Presentazione “Outcome della Scuola di Arti performative e Community care”

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Fonte  Convegno “Territorio e Comunità. Il ruolo della ricerca e della formazione” Università Telematica Pegaso

In occasione del convegno “Territorio e Comunità. Il ruolo della ricerca e della formazione”, promosso dall’Università Telematica Pegaso, è stata presentata l’esperienza della XIV Edizione della Scuola di Arti Performative e Community Care, soffermandosi sul percorso metodologico che ha accompagnato un intero anno di ricerca-formazione-intervento.

L’intervento ha illustrato l’evoluzione della Scuola, oggi configurata come un percorso annuale articolato in seminari, attraversamenti nei territori e laboratori poliespressivi, finalizzato alla costruzione di conoscenza attraverso pratiche di ricerca situata, partecipativa e interdisciplinare.

Particolare attenzione è stata dedicata alle metodologie di raccolta, organizzazione e interpretazione dei dati qualitativi, evidenziando il ruolo svolto dagli strumenti digitali e dall’intelligenza artificiale nel supportare la trascrizione, l’archiviazione e l’analisi dei materiali prodotti durante le attività di ricerca. Fotografie, video, registrazioni audio, testimonianze e ricette raccolte nelle diverse comunità attraversate sono stati organizzati all’interno di un archivio condiviso che ha costituito la base per un successivo lavoro di interpretazione collettiva.

Il contributo ha inoltre presentato il processo di costruzione dei due principali prodotti di ricerca realizzati nell’ambito della Scuola: il fotoracconto e il videoracconto. Entrambi sono stati illustrati non solo come prodotti finali, ma come esiti di un articolato percorso metodologico fondato sulla selezione, codifica, interpretazione e rielaborazione narrativa dei materiali raccolti. Attraverso strumenti collaborativi e pratiche di analisi condivisa, il gruppo di ricerca ha trasformato un ampio corpus documentale in dispositivi di restituzione capaci di mettere in dialogo territori, memorie, pratiche e comunità.

La presentazione si è conclusa con il racconto della restituzione pubblica realizzata nella comunità di Ortelle, momento nel quale i risultati della ricerca sono stati riconsegnati ai territori coinvolti, riaffermando il valore della ricerca partecipativa come processo di costruzione condivisa di conoscenza e di attivazione comunitaria.