Il nostro gruppo di lavoro

SALVATORE COLAZZO, professore ordinario di Pedagogia sperimentale (Univ. Mercatorum). I suoi interessi di ricerca riguardano la didattica innovativa, i media e i contesti vulnerabili. Dirige collane editoriali (“Frontiere della pedagogia”, “Sapere pedagogico e pratiche educative”) e riviste (“Eunomia”). Fa inoltre parte del comitato editoriale della rivista “Nuova Secondaria”. È autore di numerose pubblicazioni scientifiche, tra cui: Apprendimento digitale, Carocci; Metaverso e realtà dell’educazione, Studium; New WebQuest, Franco Angeli.

ILARIA FIORE è laureata in Scienze della Formazione Primaria, dottore di ricerca in Scienze delle Relazioni Umane presso l’Università degli Studi di Bari Aldo Moro, insegnante di ruolo alla scuola primaria e assegnista di ricerca presso l’Università Telematica Pegaso. I suoi interessi di ricerca riguardano le tecnologie e metodologie didattiche innovative, il digital storytelling come strumento di attivazione della comunità, la valorizzazione del patrimonio culturale materiale e immateriale.

ANTONIO PALMISANO ha lavorato in numerose università italiane e straniere (Berlino, Lovanio, Addis Abeba, Gottinga, Roma, Torino, Trieste, Lecce) e ha svolto molti anni di ricerca sul campo in Europa, Africa orientale, Asia centrale e America Latina. Ha studiato i processi politici di manipolazione delle reti sociali nei contesti di risoluzione dei conflitti, analizzando il diritto consuetudinario tribale e approfondendo forme alternative di risoluzione dei conflitti: per lui, il lavoro sul campo è uno stile di vita.

CATERINA DE MARZO è dottoranda di ricerca in Digital Transformation, e sta esplorando come le tecnologie digitali possano contribuire allo sviluppo di ecomusei di comunità come strumenti innovativi per la governance territoriale. Il suo background accademico integra pedagogia, progettazione comunitaria e innovazione digitale, con un focus sulla valorizzazione del patrimonio culturale e sugli strumenti educativi “phygital” (fisico-digitali).

MARIA RATTA ha conseguito la laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università del Salento, dove ha discusso una tesi in Pedagogia Sperimentale. Ha svolto attività di educativa domiciliare e ha insegnato nella scuola primaria. Attualmente, è dottoranda di ricerca all’Università Pegaso. Il suo progetto mira alla definizione di un Patto Educativo di Comunità che favorisca una relazione sinergica tra le scuole e la comunità locale.

RAFFAELE DI FUCCIO è professore associato di Pedagogia Speciale (M-PED/03) all’Università Telematica Pegaso. Ingegnere biomedico, ha conseguito il dottorato di ricerca in Human Mind e Gender Studies presso l’Università Federico II di Napoli. I suoi interessi di ricerca rientrano nell’ambito della Technology Enhanced Learning, e includono: (i) l’applicazione dei Serious Games in Realtà Virtuale (VR), (ii) lo studio dei sistemi digitali-fisici nell’ambito della Realtà Mista, e il paradigma delle Tangible User Interfaces (TUI).

MONIKA JAWORSKA-WITKOWSKA è professoressa presso l’Istituto di Pedagogia e Psicologia dell’Università Pomerania di Słupsk, in Polonia, e direttrice del Centro di Arte e Arteterapia. Opera nell’ambito della pedagogia della cultura, della filosofia dell’educazione e dell’azione performativa finalizzata allo sviluppo creativo. Artista pittrice, insegna agli studenti come ispirare i bambini attraverso il disegno e promuove iniziative culturali con esposizioni di opere realizzate da donne emarginate. È attivamente impegnata nella cooperazione per l’inclusione nei contesti sociali e culturali.

RICCARDA BORIGLIONE è dottoranda di ricerca in Digital Transformation all’Università Telematica Pegaso. Ha conseguito la laurea magistrale in Advanced Design presso l’Università di Bologna con una tesi sulla mobilità sostenibile nel Salento e una laurea triennale in Scienze dell’Architettura presso l’Università di Parma. La sua ricerca esplora come il design partecipativo può supportare processi di empowerment comunitario, attraverso approcci user-centered e strumenti di co-progettazione.

ELEONORA GRECO è dottoranda di ricerca all’Università Telematica Pegaso. Laureata in Scienze Pedagogiche presso l’Università Roma Tre, con una tesi sulle Comunità a Supporto dell’Agricoltura (CSA), ha una ricca esperienza professionale in contesti segnati da marginalità socio-economica. Attualmente, la sua ricerca si concentra sul coinvolgimento di giovani agricoltori e artigiani nel processo di costituzione di un modello di ecomuseo di comunità nelle aree periferiche del Salento sud-orientale.