Verso un Ecomuseo di Comunità: giovani e agricoltura per lo sviluppo locale

Fonte  La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia – 9/2025, a cura di Moretti, G., Benvenuto, G., Gulbay, E., La Marca, A., Morini, A. Lecce: Pensa MultiMedia, pp. 126-137.

Negli ultimi anni si è assistito a una crescente attenzione verso il patrimonio culturale, ritenuto una risorsa strategica per la ripresa economica e sociale dei territori marginali. Tale interesse si colloca in un contesto di crisi dei modelli produttivi e dei modi di abitare tradizionali, segnato dalla necessità di ricercare nuove forme di governo, sviluppo e cura dei territori. Il presente progetto di ricerca si colloca all’interno del programma di studi del Laboratorio di ricerca P.L.A.C.E. EspérO-UniPegaso, che intende studiare e sperimentare un modello di governance territoriale partecipata mediante il dispositivo dell’ecomuseo nelle aree marginali del Sud Salento. La ricerca-intervento in oggetto si propone, in particolare, di coinvolgere i giovani in questo processo, promuovendo percorsi di messa in valore attorno al patrimonio rurale locale dentro nuove modalità di iniziative economiche. Il contributo presenta i primi esiti della ricerca, che hanno previsto la progettazione e la realizzazione di azioni di sensibilizzazione e attivazione dei giovani delle comunità di riferimento, attraverso un laboratorio partecipativo con 43 studenti delle scuole secondarie e un Talk pubblico rivolto alla comunità locale, al quale hanno preso parte 13 partecipanti. I risultati preliminari evidenziano un gap tra i giovani e il territorio, segnato da una conoscenza disomogenea delle risorse locali e una distanza tra il riconoscimento del patrimonio culturale e la sua percezione come opportunità concreta. Al contempo si osserva un interesse verso forme di autonomia lavorativa e imprenditorialità, accompagnato dalla percezione di accesso limitato alle informazioni e alle misure di sostegno.