Abbecedario Pedagogico: Empowerment
Autore
Data di pubblicazione
Fonte Nuova Secondaria, 41(5), 7-9.
L’articolo approfondisce il concetto di empowerment, chiarendone il significato e collegandolo alla concezione foucaultiana di potere, nonché al concetto di agency (agentività).
Viene messa in luce la dimensione sociale ed ecologica dell’empowerment, con particolare attenzione alla sua valenza politica ed emancipatoria e al ruolo centrale dell’educazione nel favorirne lo sviluppo.
L’autore analizza inoltre gli ostacoli che ne limitano la diffusione e sottolinea l’importanza della partecipazione attiva come condizione essenziale per una democrazia autenticamente empowered.